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POEMAS DA MINHA TERRA TUPI – Um exemplo de leitura de imagem

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A literatura infantil  oferece ótimas opções para iniciar as crianças à leitura de texto visual. Uma dica simples é prestar atenção ao caminho que o olhar faz quando percorre a imagem, o chamado “sentido de leitura”. Lembrando que na cultura ocidental, escrevemos da esquerda para direita e de cima para baixo, o que pode ser diferente em outras culturas. Escolhi comentar a poesia “Fábula” (p.14-15) tirada do meu último livro, Poemas da minha terra tupi (Editora Brinque-Book 2018), selecionado para o PNLD literário 2018. Espero que possa ajudar na prática da leitura de imagem em sala de aula.
A LEITURA DE IMAGEM PASSO A PASSO Após a leitura da poesia, a leitura do texto visual pode ser iniciada com as crianças respondendo a algumas perguntas básicas: 1 - O que a ilustração representa? Nota: Todo mundo participa, com o(a) professor(a) registrando no quadro as respostas dos alunos. É hora do olhar lento e atento aos detalhes: falar dos personagens (o patrão, o lobo-guará, um galo, duas gal…

HORTAS PEDAGÓGICAS

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Semana passada, à convite da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, participei do seminário de encerramento do projeto HORTAS PEDAGÓGICAS.  Os participantes estavam mostrando os resultados alcançados após um ano em que alunos e professores estiveram empenhados em implantar uma horta nas suas escolas. Projeto muito interessante, fruto de uma pedagogia criativa e amorosa, que visa reconectar o aluno ( muitas vezes morador da periferia) com a natureza.
A horta é um laboratório perfeito para aprender a observar, experimentar, viver em sociedade, ser paciente, ter orgulho do próprio trabalho, se alimentar melhor, ser independente e cultivar a felicidade. Sou suspeita para falar, dona que sou de uma horta há muitos anos. Quem já comeu uma cenourinha plantada pelas próprias mãos sabe o que eu quero dizer...

Logo que recebi o convite, pensei: como posso contribuir como autora e ilustradora de livros infantis?

Comecei refletindo sobre a escola que não queremos com uma ilustração de 18…

Maté - Águas encantadas (Editora Gaia)

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Maté - Contos do Baobá

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Maté - biografia da ilustradora e escritora

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CONTO OU LENDA?

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Ambos oriundos da literatura oral tradicional, o conto e a lenda apresentam diferenças marcantes:
- no conto, a narrativa é curta, os personagens são poucos e a ação se desenrola num tempo e num espaço simbólicos, desligados da realidade. Pode ou não acontecer algum evento mágico. Muitas vezes, o conto tem um caráter pedagógico, procura ensinar valores.
- na lenda, o desenrolar da narrativa é mais complexo, há uma localização espacial e temporal dos eventos (ligados a um determinado território e a uma época precisa) e algum fundamento histórico mesclado com muita imaginação e fantasia. Pode-se dizer que as lendas nasceram para dar uma forma de resposta às inquietações das pessoas, usando o maravilhoso para explicar coisas além da compreensão humana.  


CONTOS:A SABEDORIA BEM HUMORADA DOS CONTOS AFRICANOS





Este ano a editora GLOBAL publicou a segunda edição dos meus Contos do Baobá. Lançado inicialmente em 2008, o livro mereceu em 2009 o selo “Altamente recomendável” da Fundação Nacional do…

UMA INCRÍVEL AVENTURA AMBIENTADA NO SAARA PRÉ-HISTÓRICO

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       Quando dois clãs inimigos precisam sobreviver às mudanças climáticas que assolam o Saara Verde, o destino de todos vai parar nas mãos de uma velha vidente que não faz mais chover, de uma órfã que tem olhos cor de água e nas patas de um enorme crocodilo que usa pulseiras...
Tema: Meio ambiente / Pluralidade cultural / África / Geografia.  120 páginas, a partir de 8 anos.