caleidoscópio da maté

Este ano, mais uma vez a convite da coordenadora pedagógica Petreya, os alunos da primeira à quinta série leram meus livros durante as férias e esta semana, num bate-papo informal, pude conferir os bons  resultados da ciranda da leitura. Com os alunos da 4ª série e a professora ENIR, muitas perguntas sobre a savana e uma encenação improvisada e muito divertida do conto africano "A lebre, o rinoceronte e o hipopótamo", a partir dos meus CONTOS DO BAOBÁ.   Com os alunos da 5ª série e a professora VÂNIA, uma conversa animada sobre a arte do Bogolan e a vida numa aldeia Bamana tradicional a partir da história de AMINATA, A TAGARELA.     Com os alunos da 3ª série e a professora VERA LUCIA, o assunto foi um misterioso animal da savana africana que os alunos descobriram em GALINHOLA E O MONSTRO ESCAMOSO. O painel com os lindos desenhos da turma: Com os alunos da 2ª série e a professora AGNÉA, o bate-papo foi sobre as fases da

No começo do ano saiu Aminata, a tagarela , pelo selo Escarlate da editora Brinque-Book . Este novo projeto é mais um caso de amor com a arte africana. Falar em “arte africana” é sempre um tanto redutor, uma vez que a diversidade artística e cultural que existe em todo o continente negro é enorme. No entanto, há um fator comum a muitos povos africanos: sua arte procura, muito mais do que fazer um retrato fiel da realidade, expressar ideias, conceitos e valores culturais. Aminata e a arte du BOGOLAN As crianças sempre me perguntam: “de onde vêm suas ideias para escrever?” A resposta não é fácil, nem muito clara. Geralmente tudo começa com um pequeno detalhe que chama a minha atenção. Pode ser uma palavra, uma imagem, um som, um sabor... É como um estímulo que desencadeia uma “inquietação criativa” (mais ou menos consciente) que pode durar meses ou anos até resultar num livro. No caso de Aminata, a tagarela tudo começou muitos anos atrás, na França, quando vi um tecid